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　　有關(guān)托福聽(tīng)力還是要以“練”與“聽(tīng)”為主，下面為大家介紹一種練習(xí)法，百試不爽。

　　第一步：一直聽(tīng)全文。

　　由于叫總聽(tīng)，所以不會(huì)陷入文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)。總是聽(tīng)，只做兩件事：一是清楚主題，大概知道這段話的意思。第二，尋找邏輯。這篇英文文章的邏輯是什么?如果可以簡(jiǎn)單地判斷這篇文章是按時(shí)間順序?qū)懙倪€是空間順序，是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)比較等等。因此，當(dāng)我們總聽(tīng)很多遍時(shí)，注意那些起承轉(zhuǎn)合的詞，能幫助我們迅速把握文章的邏輯關(guān)系。

　　第二步：細(xì)聽(tīng)每句

　　特定的操作建議：句子先聽(tīng)一遍，當(dāng)語(yǔ)意停頓時(shí)按暫停鍵，用你的回憶把這個(gè)句子寫(xiě)下來(lái)。也許有人會(huì)說(shuō)，老師，一句話說(shuō)了十幾個(gè)字，我才能寫(xiě)出三、三個(gè)字，一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里練的不是把聽(tīng)到的全部?jī)?nèi)容寫(xiě)下來(lái)的能力，而是鍛煉記憶和總結(jié)能力。在此記?。好總€(gè)句子只聽(tīng)一次，盡量寫(xiě)或復(fù)述你所聽(tīng)到的。能寫(xiě)多少算多少。一開(kāi)始可以寫(xiě)三五個(gè)字，堅(jiān)持練習(xí)，可以寫(xiě)更多。

　　第三步：反復(fù)琢磨

　　這一步是核心關(guān)鍵。“重復(fù)“在這里不是個(gè)副詞來(lái)修飾琢磨，反復(fù)琢磨都是動(dòng)詞，指既要反復(fù)，又要琢磨。

　　第四步：總結(jié)全文

　　概括全文就是希望大家在總結(jié)的時(shí)候能做兩件事。一是對(duì)照自己寫(xiě)的聲音材料再去聽(tīng)原文。又看著原版的聽(tīng)力在心里默默地讀完這篇文章，同時(shí)回想起剛才在這里為什么沒(méi)有聽(tīng)到。找出問(wèn)題，更重要的是找出對(duì)策。

　　若因字不識(shí)，我會(huì)多記兩遍。如果是發(fā)音問(wèn)題，我會(huì)再讀兩遍。假如是由于熟悉句型的不熟悉，我就把這句話單獨(dú)出來(lái)分析，然后用這個(gè)句型重新構(gòu)造兩個(gè)句子。事實(shí)上，一篇一分鐘左右的文章，如果我們每天堅(jiān)持練習(xí)這四個(gè)步驟的話，一個(gè)月下來(lái)，聽(tīng)力水平一定會(huì)突飛猛進(jìn)。

　　三.托福寫(xiě)作

　　很多學(xué)生在準(zhǔn)備寫(xiě)作時(shí)，往往很急躁，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不太重視，總覺(jué)得詞匯和句式的學(xué)習(xí)毫無(wú)意義。但是，千里之行是從踏踏實(shí)實(shí)做起的，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，托福寫(xiě)作就不可能拿優(yōu)秀的成績(jī)。關(guān)于基本技能的訓(xùn)練，有詞匯和語(yǔ)法兩個(gè)方面需要注意。

　　就詞匯而言，根據(jù)寫(xiě)作要求，記憶單詞不僅要記住單詞的含義，還要快速準(zhǔn)確地拼寫(xiě)。句式中，富有變化的表達(dá)方式也能贏得青睞。