托福聽力是一個(gè)讓學(xué)生很苦惱的問題,我想大家都應(yīng)該有這個(gè)體驗(yàn)吧。曾經(jīng)我也因?yàn)樽约旱耐懈B犃μ疃x擇了報(bào)托福培訓(xùn)班。高一的時(shí)候,看到周圍很多同學(xué)上高中英語培訓(xùn)班,那時(shí)我覺得高中英語培訓(xùn)完全就是不必要的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我高中英語聽力、閱讀、寫作都不錯(cuò),成績(jī)可以進(jìn)班級(jí)前三。但是學(xué)托福的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的托福聽力完全跟不上節(jié)奏,幾乎每一次聽力都聽不懂原文,但是其它科目還行,所以不明白自己的聽力成績(jī)?cè)趺丛絹碓讲?,猶豫是否要報(bào)名高中托福培訓(xùn)?
當(dāng)時(shí)的想法還是比較天真的,就覺得自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和其他同學(xué)差不多啊,每天也聽聽力,怎么我的托福聽力就變得這么差,幾乎每一次聽聽力都是瞎蒙了,實(shí)在想不出原因和解決辦法,就求助了托福培訓(xùn)班老師,托福培訓(xùn)老師跟我說其實(shí)這種情況很常見。初中和高中的時(shí)候英語聽力還比較簡(jiǎn)單,原來的學(xué)習(xí)方式可以適應(yīng);但是托福英語聽力不一樣,難度和廣度都更上一層樓,所以原來的英語聽力學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不適合了。
托福英語培訓(xùn)班老師推薦給了我一些托福聽力的學(xué)習(xí)方法,與大家分享一下:
1.首先第一點(diǎn),能夠完整的敘述這個(gè)材料之后,再來模仿聽力發(fā)音,保持口語的輸出。因?yàn)槁犃涂谡Z不分家,但是高中英語教育一貫忽視了口語的訓(xùn)練,導(dǎo)致了大部分高中生進(jìn)行托福學(xué)習(xí)的時(shí)候成績(jī)不太理想。托福英語比高中英語更難,更注重說的表達(dá)。
1.再有一點(diǎn),聽力練習(xí)材料的文本不要過長(zhǎng),400-600字以內(nèi)就行,保持精聽的方式。所謂精聽,就是反復(fù)聽,反復(fù)聽,直到你能完整地?cái)⑹鲞@個(gè)文本材料為止,這樣才能達(dá)到練習(xí)的目的,另外,將聽力材料中的生詞都記在另外一個(gè)筆記本上,保持日常的詞匯輸入,擴(kuò)大自己的詞匯量。
最后按照這個(gè)托福培訓(xùn)班老師的方法,的確托福聽力提高很大,而且也敢開口說英語,口語也有一定進(jìn)步。