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口語的第二題涉及兩個(gè)可能的行動(dòng)、情景或意見，要求考生指出兩個(gè)行動(dòng)或兩種情景中哪一個(gè)更可取或認(rèn)為哪種意見更有道理，然后以理由與細(xì)節(jié)解釋為何如此選擇?？忌娜蝿?wù)是：

1. 在兩個(gè)行動(dòng)、情景或意見之間做出選擇

2. 闡述如此選擇的理由

例如：大一新生應(yīng)該住學(xué)生宿舍還是在校外自租公寓。針對(duì)這道題，必須先選擇立場(chǎng)（可以兩個(gè)都贊同），然后闡述自己的理由。答案的準(zhǔn)備時(shí)間是15秒，正式回答時(shí)間是45秒。

準(zhǔn)備階段

在短短的15秒的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)，為了確?；卮饻?zhǔn)確完整，必須完成下列任務(wù)：

1. 分析問題

2. 選擇立場(chǎng)

3. 準(zhǔn)備提綱

首先是分析問題。 分析問題就是要弄清楚所涉及的兩種觀點(diǎn)。

其次是選擇立場(chǎng)。在理解題意之后需要選擇立場(chǎng)。選擇兩種觀點(diǎn)中的任何一種都可以，甚至可以選擇一種折衷立場(chǎng)，即論述問題中的兩種觀點(diǎn)。答案無對(duì)錯(cuò)之分，關(guān)鍵看哪一種觀點(diǎn)更利于臨場(chǎng)發(fā)揮。

最后是準(zhǔn)備提綱，就是簡(jiǎn)單地列出回答問題時(shí)要講的的要點(diǎn)。第二題的提綱應(yīng)該包含以下幾個(gè)方面：

1. 闡明立場(chǎng)（論點(diǎn)）

2. 陳述理由（論據(jù)）

3. 總結(jié)論點(diǎn)（結(jié)論）

如果回答時(shí)選擇兩種觀點(diǎn)的一種，可以按照上述思路準(zhǔn)備提綱。但是，如果按照折衷立場(chǎng)準(zhǔn)備，可以使用下列提綱：

1. 闡明立場(chǎng)（論點(diǎn)）

2. 簡(jiǎn)述對(duì)方觀點(diǎn)（讓步）

3. 陳述己方理由（論據(jù)）

4. 復(fù)數(shù)立場(chǎng)（結(jié)論）

例如：

2006年12月8日托福考試口語Task 2 真題

Some people think that children should be allowed to watch whatever television programs they choose to. Others think that parents should exercise control over the television programs their children watch. Which do you agree with? Explain why.

提綱:

1. should restrict programs

2. full of violence

3. feature (展示) porn (=pornography 色情)

4. full of ads on snack food

5. therefore, agree with restriction

如果先采用讓步的方式，可以準(zhǔn)備下列提綱：

1. should restrict programs

2. watching freely fits children’s interest

3. But...

4. feature violence and porn

5. full of ads on snack food

6. despite advantage, agree with restriction

正式回答

Task 2 的回答與Task 1 的回答基本類似。（參見本公眾號(hào)文章《托福口語突破week 1 | Task1解題技巧 & 高分板?！罚?。

回答Task 2 時(shí)，有下面幾個(gè)問題值得注意：

1. 第一句話就闡明立場(chǎng)（不要拐彎抹角，因?yàn)闀r(shí)間不多）；

2. 盡可能參考自己現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的提綱（臨時(shí)想論點(diǎn)容易導(dǎo)致邏輯論亂）；

3. 如果采取讓步式，以一句話表達(dá)對(duì)方觀點(diǎn)（以自己的支持方為主）；

4. 直接對(duì)麥克風(fēng)進(jìn)行清楚的表達(dá)（一開始就調(diào)好麥克風(fēng)的位置與音量）；

5. 語速適中，不要太快或太慢（要表達(dá)清楚，不要求快---快不是流利的標(biāo)志）；

6. 注意發(fā)音與語調(diào)（不要過于擔(dān)心自己的口音，但要口齒清楚）；

7. 使用熟悉的詞匯與結(jié)構(gòu)（過于復(fù)雜的詞匯與結(jié)構(gòu)對(duì)考生與評(píng)分老師都是挑戰(zhàn)）。

語言與結(jié)構(gòu)

Task 2 的語言主要涉及贊同與反對(duì)、偏向與對(duì)比等。

1. 表示贊同與反對(duì)

主要是agree與disagree。具體用法：

(1). agree with something or somebody; agree that...

(2). disagree with something or somebody

2. 表示偏向

表示偏向的語言主要是prefer, favor, support等。具體用法：

(1). prefer something; prefer to do something; prefer doing something; prefer A to B; have a preference for something

(2). Favor something; favor doing something

(3). Support something; support doing something

3. 表示對(duì)比

回答Task 2 時(shí)如果采取讓步的方式，即先闡述對(duì)立觀點(diǎn)成立的一條理由，在闡述自己的觀點(diǎn)成立的理由，此時(shí)應(yīng)該以表示對(duì)比的詞或詞組引出己方的理由。包括：however，but 等。

高分模板

Task 2 的模板可以包括下列幾個(gè)方面：

1. 選擇立場(chǎng)（論點(diǎn)）

2. 陳述理由（論據(jù)）

3. 復(fù)述立場(chǎng)（結(jié)論）

4. 簡(jiǎn)述對(duì)方觀點(diǎn)（讓步）

模板一:

Although a good argument can be made for _____, my preference is _____ for three reasons. (Or: Although some people _____, I prefer _____ for the following reasons.) First, _____. _____. Second, _____. _____. Finally, _____.

模板二:

A lot of people _____, but I think that _____ is a better situation. It would be an advantage to _____. First, _____. Besides, _____. Finally, _____. In conclusion, I prefer _____.

模板三:

In my opinion, _____ is a better choice. I see some advantages in _____. For example, _____. But...uh, personally I like _____. First, _____. Also, uh, _____. _____. For example, _____. So, all in all, I like.

模板四:

I believe that _____. The first reason is that _____. _____. Secondly, _____. For example, _____. Finally, I think that _____. _____. To conclude, _____.