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　　托福寫作一直以來是許多考生、家長心中永遠的痛；常常見到的情況是，好不容易閱讀、聽力、口語都搞定了，就差寫作遲遲無法出分，最后孩子到了申請期限，帶著一絲遺憾提交材料。寫作固然難，然而只要找到好的老師，輕松破解考試自然不在話下，而對于英文寫作的整體觀念的建立、強化，也能有所提升，裨益未來SAT考試、甚至未來的大學求學之路。

　　托福獨立寫作的文章結構、段內結構

　　獨立寫作哪里難？

　　托福寫作的難，絕大部分是因為獨立寫作難（綜合寫作只要聽力夠好，基本不構成威脅）。大作文為什么難？那是因為不僅你英文要好，同時你的邏輯也要好；有些人講中文可以侃侃而談，但若不用很好的英文表達出來，考官怎么能懂？而有些人英文基本功不錯，但邏輯思維錯亂，一樣無法在寫作中取得好的成績。而邏輯的展現，其實極大程度具體表現于文章中的結構安排、論點的設定，以及論據的拓展。這次竇老師帶大家來深入聊聊結構的安排。

　　坊間一般機構怎么教：一招半式闖江湖

　　我們來看看常見的幾個問題：首先，大部分機構寫作老師一定會教給學生的一種結構：

　　五段式 二加一寫法：

　　這種寫作結構為什么大家都教？

　　因為經典、因為好用。它的優(yōu)點是，既能夠強勢地表達我方立場，并且還能適度思考反方立場，展現自己的批判性思考能力。

　　確實，“讓步”在議論文中是一個很好的策略，運用得當，能夠讓考生的全面性思維得到考官的贊賞。

　　然而，知其然而不知其所以然的學生，生搬硬套這個結構，實際操作下來會發(fā)現一個問題：常常“反駁”的部分不會寫。

　　反駁如果沒有好好寫，會造成什么后果？兩個字：爛尾。大家可以觀察一下上述結構的“反駁”的位置，位于文章末尾處，如果你的文章，本來兩個正論點表現得還不錯，然而你為了硬套這種寫作結構，且不幸，反駁沒寫好，那么是不是就像著名的爛尾劇“權力的游戲”一樣，前面幾季不管表現得再好，總是留下了遺憾及罵名？甚至有的坊間老師為了讓學生硬套這個解構，提供了一個“萬用 讓步+反駁 模板”給學生背：Indeed, XXX benefits people in many ways. However, if you weigh the pros and cons, you can easily findYYY a better idea.（確實，XXX在許多方面給人們帶來好處；然而，如果你權衡利弊，你可以很容易地發(fā)現YYY是一個更好的主意。）這不是寫了等于沒寫？這種寫法叫做“洗腦”，如同傳銷大會上主講人員在臺上催眠觀眾說“我講的都是對的，信我就是了”；可惜，考官不會被你催眠，只會給你打低分。

　　另外一個問題，有的老師會告訴你：主體段有論點必有論據，有論據必有案例。學生聽了這一套，心想：論點、論據我不太會寫，編故事（案例）我倒是很在行，一言不合開始編！芝麻綠豆的生活瑣事、假造的機構數據…無一不成為學生拿來充篇幅的素材。須知：考官難道是被騙大的嗎？當然，考官沒有辦法、時間去求證你的“案例”的真?zhèn)危芎唵?，直接給你低分就完事！試想：A學生說理鏗鏘有力、擲地有聲，而B學生只會扯一些沒營養(yǎng)的“案例”，考官若給你們一樣的分數，豈不荒唐？

　　其他問題諸如：教學生套模板、背句子、背“土味案例”、編造數據（如上述）等等完全搬不上臺面的教法，我們就不在這里談了，不入流。?