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課程詳情
關(guān)于雅思IELTS
雅思考試（IELTS），全稱為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)（International English Language Testing System），是國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。
雅思考試是國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試，獲得全球超過(guò)140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的10,000所院校機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，每年有超過(guò)300萬(wàn)人次參加雅思考試。如今不論是赴英美加澳歐洲東南亞等各國(guó)留學(xué)、移民、或工作，都可能需要參加雅思考試。
雅思多少分？
雅思考試成績(jī)總分為9分（聽說(shuō)讀寫各項(xiàng)均9分），有效期限通常為2年。
雅思考試分類及費(fèi)用
選擇培頓雅思IELTS的理由
1、高度定制化教育解決方案
A專屬訂制的規(guī)劃塑造與眾不同的人生！
B背景挖掘、成長(zhǎng)規(guī)劃、教育目標(biāo)的合理設(shè)定和適量調(diào)整，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的進(jìn)程管理和培訓(xùn)監(jiān)督以及基于海外高校的學(xué)業(yè)咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)。
C培頓的雅思課程在洞察學(xué)生的內(nèi)在需求和深刻理解西方教育內(nèi)核的雙重前提下制定。只為準(zhǔn)確匹配每個(gè)學(xué)生的需求，從本質(zhì)上幫助學(xué)生更高的為留學(xué)海外高校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、如何科學(xué)的規(guī)劃自己的標(biāo)準(zhǔn)化考試計(jì)劃？
A、明確目標(biāo)留學(xué)國(guó)家：不同的留學(xué)國(guó)家對(duì)國(guó)際生申請(qǐng)要求有所不同，選擇適合自己的國(guó)家很重要
B、明確目標(biāo)院校：選擇適合自己優(yōu)勢(shì)的目標(biāo)院校
C、了解目標(biāo)院校的標(biāo)化成績(jī)要求：根據(jù)目標(biāo)院校匹配錄取應(yīng)有的標(biāo)化考試成績(jī)要求
D、確定學(xué)習(xí)周期：根據(jù)申請(qǐng)解釋時(shí)間確定標(biāo)化考試的出分時(shí)間，倒推出開始學(xué)習(xí)的時(shí)間，明確周期。
E、診斷現(xiàn)有成績(jī)：根據(jù)學(xué)生的測(cè)評(píng)成績(jī)以及以往的標(biāo)準(zhǔn)化考試出分情況，出具學(xué)習(xí)策略和建議。
F、學(xué)生備考：標(biāo)化考試的備考時(shí)間通常需要6個(gè)月或更長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、時(shí)間、?？?、出分等階段。
G、階段性評(píng)估與計(jì)劃調(diào)整：根據(jù)平時(shí)的階段性測(cè)評(píng)結(jié)果，調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)化考試總體規(guī)劃。
培頓國(guó)際教育雅思IELTS課程體系：
3、教研支持：
A教學(xué)團(tuán)隊(duì)篩選標(biāo)準(zhǔn)：
B自主教材研發(fā)： 培頓研發(fā)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)教材，兼顧本土原汁原味教學(xué)素材和國(guó)內(nèi)學(xué)生當(dāng)下知識(shí)水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教材五年七更。
C學(xué)術(shù)交流：
定期進(jìn)行專業(yè)學(xué)科內(nèi)部培訓(xùn)與考核，中方教師外方教師同時(shí)教研交流，教學(xué)疑難雜癥集體會(huì)診，提升教學(xué)能力。
4、完善的過(guò)程管理系統(tǒng)造就目標(biāo)結(jié)果完美實(shí)現(xiàn)
A、四位一體 模塊化教學(xué)模式
培頓國(guó)際教育一直致力于以出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)留學(xué)規(guī)劃為核心，良心教育為理念集合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、先進(jìn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，力求你打造更具杰出性和前瞻性的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。并將[課前預(yù)習(xí)+課上教學(xué)+課后輔導(dǎo)+統(tǒng)籌測(cè)試]有效形成四位一體的模塊化教學(xué)模式，專注于為中學(xué)生進(jìn)入高校提供標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)完善的教學(xué)產(chǎn)品與服務(wù)體系。
B、1-3-3-6-1學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)
培頓國(guó)際教育持續(xù)對(duì)學(xué)生的綜合能力和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行全面評(píng)估、因材施教，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，為孩子量身定制符合現(xiàn)狀的階段性學(xué)習(xí)策略。同時(shí)據(jù)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)狀態(tài)及階段性學(xué)習(xí)成果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)生以良好態(tài)迎接挑戰(zhàn)，最終得以在留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
雅思考試（IELTS），全稱為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)（International English Language Testing System），是國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。
雅思考試是國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試，獲得全球超過(guò)140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的10,000所院校機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，每年有超過(guò)300萬(wàn)人次參加雅思考試。如今不論是赴英美加澳歐洲東南亞等各國(guó)留學(xué)、移民、或工作，都可能需要參加雅思考試。
雅思多少分？
雅思考試成績(jī)總分為9分（聽說(shuō)讀寫各項(xiàng)均9分），有效期限通常為2年。
雅思考試分類及費(fèi)用
| 考試分類說(shuō)明 | 考試適用于 | 考試內(nèi)容 | 考試形式 | 考試費(fèi)用 | |
| 普通類雅思考試 | 為留學(xué)或就業(yè)的設(shè)置 | 學(xué)術(shù)類（A類）：出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)本科、研究生及以上學(xué)位，或獲得專業(yè)資質(zhì) | 聽力：30分鐘+ 10分鐘 學(xué)術(shù)類閱讀：60分鐘 學(xué)術(shù)類寫作：60分鐘 口語(yǔ)：11-14分鐘 |
紙筆考試/機(jī)考+ 人人對(duì)話 |
2020 RMB |
| 培訓(xùn)類（G類）：移民申請(qǐng)（澳、加、新、英等），或申請(qǐng)培訓(xùn)及非文憑類課程 | 聽力：30分鐘+ 10分鐘 培訓(xùn)類閱讀：60分鐘 培訓(xùn)類寫作：60分鐘 口語(yǔ)：11-14分鐘 |
||||
| UKVI | 用于英國(guó)簽證及移民，為滿足英國(guó)簽證和移民局對(duì)特定類型英國(guó)簽證 | 學(xué)術(shù)類（A類）：同普通雅思考試A類 | 同普通雅思考試A類 | 紙筆考試/機(jī)考+ 人人對(duì)話 | 2070 RMB |
| 學(xué)術(shù)類（G類）：同普通雅思考試G類 | 同普通雅思考試G類 | ||||
| 生活技能類 | 只測(cè)試口語(yǔ)與聽力，A1及B1級(jí)別。旨在滿足英國(guó)簽證與移民局對(duì)英國(guó)特定簽證申請(qǐng)。 | A1級(jí)別：配偶，探親類英國(guó)簽證申請(qǐng) | 口語(yǔ)：7-8分鐘 聽力：9-10分鐘 |
人人對(duì)話 | 1550 RMB |
| B1級(jí)別：入籍，永居類英國(guó)簽證申請(qǐng) | 口語(yǔ)：10分鐘 聽力：12分鐘 |
選擇培頓雅思IELTS的理由
1、高度定制化教育解決方案
A專屬訂制的規(guī)劃塑造與眾不同的人生！
B背景挖掘、成長(zhǎng)規(guī)劃、教育目標(biāo)的合理設(shè)定和適量調(diào)整，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的進(jìn)程管理和培訓(xùn)監(jiān)督以及基于海外高校的學(xué)業(yè)咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)。
C培頓的雅思課程在洞察學(xué)生的內(nèi)在需求和深刻理解西方教育內(nèi)核的雙重前提下制定。只為準(zhǔn)確匹配每個(gè)學(xué)生的需求，從本質(zhì)上幫助學(xué)生更高的為留學(xué)海外高校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、如何科學(xué)的規(guī)劃自己的標(biāo)準(zhǔn)化考試計(jì)劃？
A、明確目標(biāo)留學(xué)國(guó)家：不同的留學(xué)國(guó)家對(duì)國(guó)際生申請(qǐng)要求有所不同，選擇適合自己的國(guó)家很重要
B、明確目標(biāo)院校：選擇適合自己優(yōu)勢(shì)的目標(biāo)院校
C、了解目標(biāo)院校的標(biāo)化成績(jī)要求：根據(jù)目標(biāo)院校匹配錄取應(yīng)有的標(biāo)化考試成績(jī)要求
D、確定學(xué)習(xí)周期：根據(jù)申請(qǐng)解釋時(shí)間確定標(biāo)化考試的出分時(shí)間，倒推出開始學(xué)習(xí)的時(shí)間，明確周期。
E、診斷現(xiàn)有成績(jī)：根據(jù)學(xué)生的測(cè)評(píng)成績(jī)以及以往的標(biāo)準(zhǔn)化考試出分情況，出具學(xué)習(xí)策略和建議。
F、學(xué)生備考：標(biāo)化考試的備考時(shí)間通常需要6個(gè)月或更長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、時(shí)間、?？?、出分等階段。
G、階段性評(píng)估與計(jì)劃調(diào)整：根據(jù)平時(shí)的階段性測(cè)評(píng)結(jié)果，調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)化考試總體規(guī)劃。
培頓國(guó)際教育雅思IELTS課程體系：
| 課程名稱 | 私人訂制課程 | VIP 1V1 | VIP 1V2 | 精品班型（6人小班） | 教學(xué)內(nèi)容 |
| 雅思高分沖刺階段 | 針對(duì)有個(gè)性化需求的學(xué)員 |
雅思考試或?？?+ | 結(jié)合大量的刷題以及真題講練沖擊高分。 | ||
| 雅思提高階段 | 雅思考試或?？?+ | 聽說(shuō)讀寫英文知識(shí)結(jié)構(gòu)基本構(gòu)成，鞏固已有知識(shí)點(diǎn)，批判性思維能力和邏輯思考能力形成。掌握正確的備考學(xué)習(xí)方法。 | |||
| 雅思基礎(chǔ)階段 | 具備基本的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)，需要夯實(shí)雅思基礎(chǔ)、提升語(yǔ)言能力的學(xué)生。 | 系統(tǒng)接觸雅思考試分項(xiàng)的考試題型和基本答題思路。雅思聽說(shuō)讀寫單項(xiàng)方法論配合實(shí)操訓(xùn)練 | |||
| 雅思預(yù)備階段 | 針對(duì)基礎(chǔ)較為薄弱，意向提高英語(yǔ)基礎(chǔ)能力的學(xué)生 | 對(duì)接國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，建立純正英文思維。劍橋大學(xué)原版權(quán)威教材，全面培養(yǎng)聽說(shuō)讀寫語(yǔ)言技能。系統(tǒng)培養(yǎng)批判性思維能力及邏輯思考能力。對(duì)接國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化考試能力標(biāo)準(zhǔn)。 | |||
A教學(xué)團(tuán)隊(duì)篩選標(biāo)準(zhǔn)：
B自主教材研發(fā)： 培頓研發(fā)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)教材，兼顧本土原汁原味教學(xué)素材和國(guó)內(nèi)學(xué)生當(dāng)下知識(shí)水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教材五年七更。
C學(xué)術(shù)交流：
定期進(jìn)行專業(yè)學(xué)科內(nèi)部培訓(xùn)與考核，中方教師外方教師同時(shí)教研交流，教學(xué)疑難雜癥集體會(huì)診，提升教學(xué)能力。
4、完善的過(guò)程管理系統(tǒng)造就目標(biāo)結(jié)果完美實(shí)現(xiàn)
A、四位一體 模塊化教學(xué)模式
培頓國(guó)際教育一直致力于以出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)留學(xué)規(guī)劃為核心，良心教育為理念集合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、先進(jìn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，力求你打造更具杰出性和前瞻性的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。并將[課前預(yù)習(xí)+課上教學(xué)+課后輔導(dǎo)+統(tǒng)籌測(cè)試]有效形成四位一體的模塊化教學(xué)模式，專注于為中學(xué)生進(jìn)入高校提供標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)完善的教學(xué)產(chǎn)品與服務(wù)體系。
B、1-3-3-6-1學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)
培頓國(guó)際教育持續(xù)對(duì)學(xué)生的綜合能力和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行全面評(píng)估、因材施教，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，為孩子量身定制符合現(xiàn)狀的階段性學(xué)習(xí)策略。同時(shí)據(jù)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)狀態(tài)及階段性學(xué)習(xí)成果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)生以良好態(tài)迎接挑戰(zhàn)，最終得以在留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
