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很多計劃安排出國留學的人逐漸不明白托福培訓哪里好一些，它是大家普遍想要弄明白的問題。每一個學員的基本情況是各有不同的，托福學習的當前能力、適合的培訓方式、學習的意愿都有好有壞，適合的學習機構(gòu)風格一定就各不相同。

我們都知道，英語培訓市場的競爭非常劇烈，不管實力大還是小，可以在培訓領(lǐng)域競爭中活下來，肯定是解決了部分考生的情況，因為學員們的不同，才存在英語學習機構(gòu)的不同。

那么我們怎么樣去了解托福培訓哪里好一些？第一，要考慮師資團隊。不是教師越專業(yè)越好，事實上對大多數(shù)成績中等和以下的學員，這些學員并沒有區(qū)分輔導老師水平的方式。我認為，真正適合專業(yè)輔導老師的學員們，大概率是基礎(chǔ)好的那批學員們，因為平常的老師教不好這些學員。而對于成績中等和以下的學員們來說的話，中等水平且用心的輔導老師是這些學員適合的，直到這些學員真正上升到了另一個水平，到那時再尋找專業(yè)的老師不遲。

其次，監(jiān)督水平。中等和以下的學員們對監(jiān)督的要求最迫切，因為學習成績處于中等和以下，去掉天分的原因，大多數(shù)還是學習習慣沒有效果，學習主動性不夠高等理由造成。也就代表想要有好一些的成績，在主動性不好的適合，只能先基于他律來實現(xiàn)學習目的，進而通過目的實現(xiàn)，增加學習的斗志，鍛煉學習自律性，達到學習的良性循環(huán)。而對于基礎(chǔ)好的那批學員們來說，監(jiān)督有些時候反而限制了他們的表現(xiàn)，監(jiān)督的要求常常是針對大多數(shù)人的，而這些人恰巧適合更有針對性的適合他們的指導，故而，妥善的指導比嚴格的監(jiān)督更有效。

由于疫情的影響現(xiàn)在沈陽托福的培訓課程大多都安排在了線上上課，線上上課有很多優(yōu)勢，比如減少了時間與距離，隨時隨地都可以學，更加安全，但是不可否認這些優(yōu)點的同時我們也要了解他們的缺點，那就是上課效果無法保證，學生在上網(wǎng)絡(luò)課程的時候精神狀態(tài)也無法保證，因為老師不能直接看到學生的學習狀態(tài)，這樣就影響了學習效果，特別是上一些不能互動的直播課效果更是差的要命，還不如直接去買一些視頻教程在家自己看。

為了解決學生上網(wǎng)課，效果不理想的缺點，培頓教育特意開發(fā)了線上教學系統(tǒng)，讓學生在家上課也能達到可老師事實互動的的特點，大大提高了學生的學習興趣，并且提高了學習效率。同時為了廣大學生的方便，培頓教育還開發(fā)了一套專門針對托福雅思基礎(chǔ)的免費課程與工具，讓學生可以通過手機進行單詞的背誦，隨時隨地進行發(fā)音考試與訓練，讓學生能完全沉浸在英語的語言環(huán)境中。想學習托福和雅思的學生可以聯(lián)系在線老師領(lǐng)取托福英語能力評估一份，并且可以獲得背誦單詞小程序進行隨時隨地的英語學習。