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雅思聽力考試造成失爆錯(cuò)誤的情況有哪些?有的失爆現(xiàn)象由于經(jīng)常發(fā)生于一些極常用的詞組或固定搭配之中，考生已經(jīng)相當(dāng)熟悉。如si(t) down, goo(d) night等，考生都習(xí)以為常，如果不發(fā)生，反倒顯得有點(diǎn)別扭了。因此這一類失爆通常不會(huì)造成失分。

什么是失爆?

失爆即爆破音的失去。如有兩個(gè)爆破音或同一爆破音([p], [b], [t], [d], [k], [g])連貫出現(xiàn)在同一單詞或連貫出現(xiàn)在前一單詞尾與后一單詞首，前一音只按其發(fā)音部位形成阻礙，但不爆破，稍作間息后立即過渡到后一個(gè)音的發(fā)音部位并爆破。這種現(xiàn)象稱為失爆。

如sit down→si(t) down，似乎聽不到任何人會(huì)把sit的[t]音完完整整地發(fā)出來，這個(gè)音幾乎永遠(yuǎn)失去。

又如bike key→bi(k)e key，考生聽到的通常也不會(huì)是清清楚楚的bike和key兩個(gè)詞，而是[bai(k)ki:]。bike中的[k]音在正常的語速中也將失掉。

有時(shí)后一單詞詞首不一定是爆破音，而是其他的輔音也同樣可以造成前一單詞詞尾爆破音的失掉。如 Good night→Goo(d) night, contact lens→conta(ct)lens

失爆現(xiàn)象不僅僅發(fā)生在兩個(gè)單詞之間，也可以發(fā)生在一個(gè)單詞的內(nèi)部。例如:English→En(g)lish, friendly→frien(d)ly等。

雅思聽力考試造成失爆錯(cuò)誤的情況有哪些?

有的失爆現(xiàn)象由于經(jīng)常發(fā)生于一些極常用的詞組或固定搭配之中，考生已經(jīng)相當(dāng)熟悉。如si(t) down, goo(d) night等，考生都習(xí)以為常，如果不發(fā)生，反倒顯得有點(diǎn)別扭了。因此這一類失爆通常不會(huì)造成失分。

但有更多的失爆考生并不熟悉，這些便是造成雅思聽力中因失爆而失分的原因了, 如bi(k)e key等。其造成錯(cuò)誤的方式與連讀大致相同，主要有以下幾種：

(1)考生在書面上極為熟悉的單詞、詞組、短語，由于失爆的發(fā)生，在聽力中就可能成為生詞，其中包括雅思聽力中的常用詞和題目考試的關(guān)鍵詞。

經(jīng)典例題

　　—This calculator isn' t working right.

　　一I think you've got the battery in upside down.

　　—What does the woman mean?

•       A. The battery is not correctly positioned.

•       B. She doesn" t know how the calculator works.

•       C. The calculator needs a new battery.

•       D. The man should enter the numbers in a different order.

很明顯，本題的考試關(guān)鍵就是詞組upside down.這是考生很熟悉的一個(gè)詞組，而且書面答案的標(biāo)志not correctly也很明顯，但這道題失分的人卻很多。失分的原因不是在書面答案這一環(huán)節(jié)上，而是因力磁帶上從battery開始，失爆加上連讀使第二人的答語面目全非，考生實(shí)際聽到的變成了：

batte/ry i/n u/(p)si(d)e down→[bæt? ri n? sai daun]。

介詞in因連讀被肢解而消失，upside中的[p]、[d]兩音因失爆也無影無蹤，而?(p)] 由于連讀又變成了[n?]。于是很多考生竟未能認(rèn)出關(guān)鍵詞upside down,在這個(gè)盡人皆知的詞組上失了分。

(2)和那些非典型的連讀一祥，失爆也不僅僅存在與某些典型的關(guān)鍵詞和常用詞里，而是普遍地散布于雅思聽力的各種段子、句子和對話之中，不時(shí)地造成考生的聽力障礙，產(chǎn)生各種錯(cuò)誤和失分。

如何解決雅思聽力中的失爆問題?

解決失爆問題，考生可采取與連讀問題相似的對策：

(1)考生在記憶單詞和習(xí)語時(shí)，要注意在聽覺上認(rèn)識(shí)其發(fā)音，結(jié)合對磁帶的反復(fù)聆聽切實(shí)把握這些失爆在聽覺上的反映。本篇把這些常見的失爆單詞及習(xí)語列出來，是因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)生往往關(guān)系著考試的關(guān)鍵。一旦沒聽清，就要造成失分。所以，這些含有固定失爆現(xiàn)象的重要詞匯必須通過聽覺切實(shí)把握。

(2)除上述第一種情況外，數(shù)量更大的偶發(fā)性失爆仍靠考生在聽題實(shí)踐中通過朗讀、跟讀、反復(fù)比較的基本方法加以解決。

下面列出一些失爆的實(shí)例，考生應(yīng)使用朗讀、跟讀、反復(fù)對照比較的基本方法真切體會(huì)失爆音變的發(fā)生。

① Chess eats up too much of my time,

up中的爆破音[p]在too中[t]音前先去。

② I’ ve got to get a new cai.

got中[t]在to的[t]前失爆。

③ We slopped at the snack bar for a bite to eat.

at的[t]在the前面失爆，snack的[k]音受bar中[b]阻擋失爆，bite的[t]在to前面因同樣原因完全消失。

(3) It'll sure beat carrying around a wallet for a big bill.

beat的[t]在carrying的[k]前面失音，wallet的[t]在for前面極度弱化而近于失音，big的[g]在bill的[b]失爆。

⑤ Let me treat you.

單詞let和treat中的兩個(gè)[t]音，都因?yàn)楹笠粋€(gè)單詞的影響而失音。

除以上五個(gè)實(shí)例的練習(xí)外，考生還可參看前文連讀音變實(shí)例中含有失爆現(xiàn)象的例句。但更大量的工作是在聽題時(shí)，每當(dāng)遇到失爆現(xiàn)象都采用對待音變的基本方法——朗讀、跟讀、多次反復(fù)，直到失爆產(chǎn)生的音變能被自己的聽覺自然而然地接受。