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一、培養(yǎng)做題時(shí)的考點(diǎn)意識(shí)。

什么叫考點(diǎn)意識(shí)，就是能夠?qū)︻}目中涉及的知識(shí)點(diǎn)能夠做到快速識(shí)別。從SAT的考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)歷年語(yǔ)法真題的分析來(lái)看，一張?jiān)嚲砩系恼Z(yǔ)法題會(huì)有好幾道題同時(shí)指向同一知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)象司空見慣。

所以通常的做法是，先分類熟悉以下SAT語(yǔ)法?？颊Z(yǔ)法點(diǎn)：平行結(jié)構(gòu)，比較級(jí)，主謂一致，分詞邏輯主語(yǔ)一致性，三種錯(cuò)誤句子類型（run-on,無(wú)謂語(yǔ)，雙動(dòng)詞）各種從句（主要是賓語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句），虛擬，倒裝，省略，修飾，四類詞（動(dòng)詞，代詞，形容詞/副詞，名詞）等等。

最后要達(dá)到的結(jié)果是，看到一道題的劃線部分就知道這道題的考點(diǎn)是什么。

例如：劃線部分有and考平行對(duì)稱，有it考代詞指代，有不完整句子開頭考邏輯主語(yǔ)的一致性，然后用相應(yīng)的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)解題，或者看到某個(gè)選項(xiàng)中或劃線句中的錯(cuò)誤表達(dá)，例如：being+n/adj/adv; this單獨(dú)出現(xiàn)等要做到快速識(shí)別。

二、語(yǔ)法題不在“刷”，在于“總結(jié)”和“精做”

其實(shí)，“刷題”這個(gè)詞并不好，因?yàn)橛写致?，籠統(tǒng)之意。“刷題”給人有一種做題人在做題時(shí)，追求數(shù)量，不求甚解之感，久而久之，讓人感覺刷題相當(dāng)于在揮霍真題。

小編在這里推薦每位同學(xué)整理屬于自己的個(gè)性化錯(cuò)題集，反復(fù)琢磨錯(cuò)題和語(yǔ)法規(guī)律，能大大提高效率，特別是同種類型屢次犯錯(cuò)的題目，錯(cuò)題集可以加深印象。語(yǔ)法題不在“刷”而在于總結(jié)和精做。

同時(shí)，在做題過(guò)程中將每道題的語(yǔ)法點(diǎn)寫在題目下面加深印象，因?yàn)椴慌懦谝槐樽龅臅r(shí)候有同學(xué)是粗心所錯(cuò)，并非真正不會(huì)，這種情況下，第二遍錯(cuò)題有提高警惕之效。