選擇托福課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要點(diǎn)如下:
一、自身的基礎(chǔ)和機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置。
一個好的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),課程的設(shè)置一定比較人性化,會根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)不同,設(shè)置不同階段的課程。所以,大多學(xué)生在入學(xué)前,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會要求學(xué)生做入學(xué)英語水平測試。根據(jù)測試的成績,判斷學(xué)生的英語基礎(chǔ),從而推薦相應(yīng)的課程。
但是如果一個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)只有目標(biāo)班,那便欠缺考慮。比如,誰都想考個110分的托福成績,也樂意去讀目標(biāo)是110分的班。但是基礎(chǔ)不同便放在同一個班,實(shí)際是對基礎(chǔ)差的同學(xué)的拖累。很多同學(xué)在初次接觸托福時,可能也很難對自身水平做出合理的判斷,此時,一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便顯得尤為重要。所以在去咨詢時一定要學(xué)會看機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置。
二、自身性格與機(jī)構(gòu)老師的教學(xué)風(fēng)格。
每個學(xué)生的性格不同,對于老師的授課方式也會有不同的要求。有的人喜歡熱鬧、嘻哈的課堂,覺得這樣學(xué)起來有趣、有料、有熱情。有的人喜歡安靜、純學(xué)術(shù)的上課氛圍,覺得自己對于英語學(xué)習(xí)的自制力很強(qiáng),不需要老師通過教學(xué)技巧來調(diào)動自己的學(xué)習(xí)主動性。
所以在選擇托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候,一定要去先試聽一節(jié)課,親自去體驗(yàn)一下該機(jī)構(gòu)的老師授課風(fēng)格,看看老師的教學(xué)風(fēng)格對不對自己的胃口。
其實(shí)大多托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)差別都不太大,這時便要選擇一個適合自己聽課模式的機(jī)構(gòu)。畢竟,老師的課喜歡聽,學(xué)起來也更給力啊。
三、看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的增值服務(wù)。
市場上大多數(shù)比較正規(guī)、歷史比較久的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 他們的辦學(xué)條件都比較成熟、師資力量也比較雄厚,大多的老師都是托?;蛘哂羞^海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。此時,我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的增值服務(wù)去判斷一個機(jī)構(gòu)的性價比。增值服務(wù),主要有以下幾方面可供參考:
1、學(xué)管服務(wù)
一個好的學(xué)管對于學(xué)生的成績提升有著至關(guān)重要的作用,因?yàn)檎n堂學(xué)得再多,吸收不了都是枉然。一個專業(yè)的學(xué)術(shù)顧問能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生對課堂內(nèi)容的有效吸收。很多傳統(tǒng)的學(xué)管,一般只負(fù)責(zé)班級的考勤和作業(yè)的布置等。但隨著教育機(jī)構(gòu)的服務(wù)升級,學(xué)管的角色也隨之升級。一個好的學(xué)管還應(yīng)能解答學(xué)術(shù)問題、批改作文、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等。因此一個好的學(xué)管也是備考路上提分的重要幫手。
2、考試服務(wù)
目前為了使學(xué)生可以安心備考,很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會提供一些關(guān)于考試的服務(wù),比如考試代報名、考前指導(dǎo)、考試大綱解析等。因此在選擇一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時,也要考慮該機(jī)構(gòu)是否能提供一些關(guān)于考試的增值服務(wù)。
3、其它的一些增值服務(wù),比如:一些學(xué)習(xí)資料的提供等。
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