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A:其實關(guān)于國家的選擇，每個孩子和每個家長有不同的想法，在國家的選擇上，這個要結(jié)合幾個維度。

首先可以考慮教育資源情況，比如說為什么去美國的人多呢？我們必須得承認一件事，無論讀高中、讀初中、還是未來要走向大學，教育資源不可忽視。而在世界前100大學當中，美國搶下了一半，這足以說明美國的教育資源還是比較廣泛的。

包括像英國也同樣的，為什么去的多？前100中至少幾十所學院來自英國，包括澳洲八大呀、加拿大等等，為什么選擇這些國家的學校留學比較多，大家看重的更多的是優(yōu)秀的教育資源。

第二個要考慮到名校威望。畢竟除了拿學歷，名校未來必然是我們的一個敲門磚，像我們培頓倡導的理念要“走進去，走進名校”。名校的話一個是教育資源，一個就是朋友圈層。因為名校必然吸引全世界最優(yōu)秀的頂尖的學生，所以說未來給我?guī)磉@朋友圈其實對我很重要。

第三個要考量工作機會。有些同學未來學習期間可能會選擇part-time，兼職工作呀或者會選擇工作一段時間之后，有了一定海外的留學經(jīng)歷和工作經(jīng)歷，然后回國創(chuàng)業(yè)或者回國就業(yè)，都會有很大的優(yōu)勢。就業(yè)機會和實習機會也是很多學生非?？粗氐?。

比如說像加拿大，有些學校項目像滑鐵盧大學有計算機、精算，他一邊學習一邊擁有了這樣難得的實習經(jīng)驗。對將來的就業(yè)還是有很大幫助的。海外實習也是真正的投入工作，對孩子實戰(zhàn)的鍛煉很有幫助，這也是很多家長對未來就業(yè)的考慮。況且國內(nèi)的大環(huán)境還是很好的，但是我們真正想從海歸、不是從一張白紙回來的話，其實留學和工作的經(jīng)歷還是挺重要的。

第四個從長遠的生活環(huán)境來看。同樣需要考慮，這和我們在國內(nèi)是一樣的，可能有的同學喜歡四季如春像南方，那也有的同學就比較喜歡水鄉(xiāng)這種生活。同樣的在國外這種生活環(huán)境、學習環(huán)境對孩子的影響也很大，一方水土養(yǎng)一方人嘛。

比如說國內(nèi)像我們國內(nèi)浙商，這種大環(huán)境可能造就商科學習氛圍比較好的環(huán)境。舉個例子，學商科最好的像英國或者美國，他整體的學術(shù)氛圍對于實踐、結(jié)合、包括這種實踐平臺上，應(yīng)該說大家的思維模式我覺得也很關(guān)鍵。必須承認大環(huán)境、朋友圈層、學校硬件、軟實力，對學生都是會有影響的。

第五個考慮移民的問題，有的同學可能未來打算長久居住在外，或者說希望能夠有一張“世界通行證”，所以還是要考慮到未來移民政策的影響。

當然也有同學會考慮享受優(yōu)質(zhì)資源的同時，希望拿一些獎學金。在國內(nèi)相對來說可能少一些這樣的機會，但是在國外想要拿到全獎或者半獎，去就讀世界名校，這樣的機會給大家提供的平臺還是比較開放的，包括他的升學體制。

留學越來越常規(guī)化、大眾化、普及化、時尚化，所以說從國家的選擇上說，還是要考慮到以上的要素。這些都是從孩子未來前途的角度考慮的，當然我們也要從家長的角度考慮，畢竟學習也是一個投資的過程，從家長角度要考慮資金和費用的問題。比如說我們拿獎學金，全世界最多的像英國、美國、日本、新加坡有半獎甚至是全獎。這些對家長來說也確實要考慮衡量的，也是他選擇學校一個很重要的指標。