托?？荚噷τ诖蠖鄶?shù)人還是一個比較難突破的存在，尤其是自己的理想分數(shù)和現(xiàn)實中得水平有很大差距的時候，一般大家會有以下幾種想法：

培頓教育小編就說說讓大家頭疼的聽力和寫作部分的評分要求：

托福聽力評分標準

主要有以下這三個方面：

第一、基本信息的理解和把握

禁止聯(lián)想和無邊際的思考，妥妥是聽到啥就選啥。如果聽不懂，滾去背單詞好不好？背好單詞，把握住基本信息，15分有希望。

第二、語氣、態(tài)度和言外之意的理解

從這個能力要求開始，考生就不能單純?nèi)ヂ犃耍€要合理地思考和聯(lián)想，也就是理解。既然是說話人，即教授在講課，自然有個輕！重！緩！急！這輕重！和緩急！就像你們看到的！提示了材料中哪些是需要注意的。

第三、文章的邏輯關(guān)系的理解

這項能力超脫前兩者，是重中之重。我們知道一篇講座六道題，搞清楚單層層意，才能搞清楚層間和層內(nèi)的關(guān)系，才算聽懂這篇材料。

聽力分數(shù)的計算方法，請看下表：

這個表中重要的信息有以下幾點：

做對9個題才開始有分， 9 個題以下全是零分Z多一半的題（ 17個），只有不到三分之一的分數(shù)（ 9 分）要想拿到一半的分數(shù)（ 15分），需要做對接近三分之二的題目（ 22 個）滿分太難，一不留神就 28了，再不留神就 26 了…

托福寫作評分標準：

評分標準

文章的組織：指的是我們選定的立場、給出的理由、及理由的排列。具體有三個要求：統(tǒng)一性、漸進性、和連貫性。所謂的統(tǒng)一性指的是給出的理由必須和選定的立場統(tǒng)一，不能跑題；漸進性，顧名思義指的是理由之間Z好有一定的層次性，不能反復(fù)吟唱一個論點；連貫性要求文章的各個段落之間、段落內(nèi)部的句子之間都要有合理的過渡和銜接，給讀者一種一氣呵成的感覺。

文章的論證：指的是分論點的展開；官方給出兩個要求，一個是邏輯，一個是具體。也就是說我們在把一個理由擴展成一段話的時候既要有一條清晰的主線也要圍繞這個主線提供足夠的細節(jié)，盡量使讀者讀起來感覺可信。

文章的語言：要求分為兩個層次：準確、多樣。首先要爭取做到單詞、短語、句式等都是正確的，盡量減少甚至避免拼寫和語法錯誤；其次，我們Z好能做到表達上有一定的多樣性，盡量避免過多的重復(fù)使用某些詞匯和句式。