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為什么中國學(xué)生考不好托福!?美國托福老師這么說

文章作者:培頓教育 發(fā)布時間:2020-03-17 瀏覽量:63
文章摘要:同學(xué)們在備考托福的時候一定要Z大化地鍛煉自己的能力,當(dāng)能力不足的時候再去考慮尋求外援,另外未雨綢繆是個好習(xí)慣,臨時磨槍這種事情對托福來講并不適用。

小伙伴們在托福備考過程當(dāng)中會遇到這樣那樣的問題,這些問題有些是你們在備考過程當(dāng)中慢慢發(fā)現(xiàn)的,但是有一些問題大家可能意識不到,有很多人犯錯還得不到解決。大家在備考過程當(dāng)中一定要嚴(yán)格要求自己,盡量避免一些不必要的錯誤發(fā)生。


國外的toefl resources對幾位美國托福老師進(jìn)行采訪,就“托福備考過程中Z能影響成績的因素”展開討論。





這位老師表示,現(xiàn)在大多數(shù)人在備考的過程中多多少少會存在兩方面的問題:


  • 很多同學(xué)明明可以自學(xué)成才,卻還要花大量的錢和精力去刷分。

  • 喜歡臨時抱佛腳。


同學(xué)們在備考托福的時候一定要Z大化地鍛煉自己的能力,當(dāng)能力不足的時候再去考慮尋求外援,另外未雨綢繆是個好習(xí)慣,臨時磨槍這種事情對托福來講并不適用。





老師指出,大家在備考托福過程中經(jīng)常犯的錯誤就是浪費不必要的時間。很多人選擇花大量的精力和時間對單詞死記硬背,很顯然這不是一個高效的學(xué)習(xí)方法,大家不可能真正記住所有學(xué)過的單詞,再換一個角度去看,你所記憶的單詞在考試過程中也不一定都會出現(xiàn)。


相反,在大家在閱讀文章的時候,結(jié)合語境對單詞進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣的方法效果可能會好一點。比如說小伙伴們在文章中看到一個生詞,這時候結(jié)合語境以及上下文對該詞的意思進(jìn)行猜測,而不是一上來就拿本詞典去查。


很多同學(xué)都認(rèn)為托福的考試現(xiàn)場很安靜,環(huán)境也應(yīng)該不錯。其實不然,現(xiàn)實往往是“殘酷”的,一旦到了口語部分,考場瞬間就會變成鬧市。所以大伙兒在備考的時候要考慮到周遭環(huán)境。這個時候去一些比較嘈雜的環(huán)境去練習(xí)自己的專注度就顯得非常重要了。




這位老師提出的問題就有一點點“哀怨”的感覺,那就是寫作字?jǐn)?shù)太多!不難想象閱卷的時候,看到長篇大論且沒什么特色的文章的時候,內(nèi)心的想法是什么。


寫作字?jǐn)?shù)多雖然算不上是嚴(yán)重的問題,但很多人身上都存在這個毛病哦。從某種程度上來看,字?jǐn)?shù)多的文章確確實實要比字?jǐn)?shù)少的文章拿的分要高,但是很多考生的英文水平支撐不了他的寫作,700詞?想都不敢想,能有400詞就已經(jīng)很不錯了,而且ZZZ重要的是,寫的越多就越容易犯錯畫蛇添足,在語法和拼寫上出現(xiàn)錯誤就得不償失了。




不要!給托福!難度!下定義!首先這種想法就不對,有的同學(xué)覺得托福很難,有的覺得很簡單,這本身就是因人而異的。水平高自然覺得簡單,反之亦然。


有不少小伙伴就是聽取學(xué)長學(xué)姐的建議,小看了托福的難度導(dǎo)致考托失利。很多小伙伴容易考前焦慮,但只要自己準(zhǔn)備充分,隨著自己水平的提升,一些看似很難的問題其實都是可以解決的。這個道理不僅僅在托福上適用,大伙兒自己想想是不是這個理~




這位老師認(rèn)為,考生在日常備考的過程中容易忽略ETSZ新的備考資源。


用托福官方OG來舉個例子,有很多同學(xué)還在使用第4版,而且還很自信地認(rèn)為第4版和第5版差別不大,但是細(xì)心的小伙伴們可能發(fā)現(xiàn)了,第5版比第4版要多出很多細(xì)節(jié)上的問題。因此在考試的時候,很多同學(xué)就會覺得出現(xiàn)的一些改變讓人不適應(yīng)。


這里就要提醒一下大伙兒,過時的備考資源在一定程度上參考價值雖然不大,但TPO還是要照常用起來的~




考試成績Z好的那部分同學(xué)都有一個相同點,那就是提前制定備考計劃,計劃包含但不限于每天做什么、復(fù)習(xí)什么材料等。這么做的好處就是可以節(jié)省很多浪費在尋找材料上的時間,且每天專注完成自己制定的任務(wù)。


成績不好的同學(xué),在備考的時候就是沒有詳細(xì)的時間規(guī)劃,但凡出點意外就容易亂了陣腳。


還有一部分考生在聽力部分考試的時候喜歡環(huán)顧四周,這是聽力Z大的敵人。Z好的做法就是專注于聽力,把自己的注意力集中在筆記上,邊聽邊記。





很多口語拿不到高分的同學(xué)很大一部分原因是因為不清楚ETS給定的口語標(biāo)準(zhǔn)。


據(jù)ETS口語規(guī)則第四條:表達(dá)流程自然,節(jié)奏把握適當(dāng)。意為大家可以有一些小瑕疵在發(fā)音或者是語調(diào)上。這并不會影響整體的表現(xiàn),如果表達(dá)夠好,一般情況下不是扣分點。


所以,小伙伴們要想取得高分,就需要了解以及掌握語言的組成部分:重音。語音語調(diào)、連接、弱音等。很多考生在考試的時候語言表達(dá)的節(jié)奏很不流暢,聽起來很不自然,就會讓人難以理解。




很多人備考托福Z大的問題就是細(xì)節(jié)上的問題。那么問題來了,怎么樣才算是缺乏細(xì)節(jié)呢?


  • 擁有碩士學(xué)位將幫助我賺到更多的錢,這里“更多的錢”概念比較模糊,并不能傳達(dá)一個比較清晰的想法。

  • 擁有碩士學(xué)位每年將使我增加4萬美元的收入,這里詳細(xì)說明在接受高等教育之后在為來能獲得多少錢,具體到數(shù)值就是細(xì)節(jié)。


說白了,就是把示例具體地表達(dá)出來,不要給出模糊的概念,因為這樣毫無說服力。


敲黑板!小伙伴們要注意了!以上問題如果出現(xiàn)在你們身上的話要及時改正、及時止損!

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